פיתוח הזהות האישית והמקצועית ויכולות המנהיגות נעשה בכמה דרכים: הרחבה והעמקה של רכיבים אינטלקטואליים לצד יסודות ערכיים, ברוח חזונה של קרן מנדל; טיפוח יכולות מנהיגות והובלה; שימוש בכלים אנליטיים ובמתודות של חקר והתנסות לשם פיתוח חשיבה אנליטית וביקורתית; היכרות עם גישות וכלי מנהיגות, יוזמה וניהול ויישומם בשדה החינוך; טיפוח כישורים אישיים ובין-אישיים – ובפרט רגישות, הכלה ואמפתיה לפרטים ולקבוצות בסביבתם.

ברוח החזון של קרן מנדל ומתוך תפיסה של חשיבותם העצומה לפיתוח מנהיגות בכלל ומנהיגות חינוכית בפרט, מושם דגש על לימודי הרוח בתוכנית הלימודים. תחומי תוכן נוספים בליבת התוכנית הם חינוך, מדיניות, הקשר ומנהיגות וניהול. תהליכי הלימוד מעמיקים בשדות הידע – הן בתאוריה הן במעשה, ועוסקים במגמות ובמתחים מקומיים וגלובליים עכשוויים. דרכי הלמידה מגוונות ומושתתות על שיתוף העמיתים והעמיתות ומעורבותם הפעילה – כל אחד ואחת מהם זוכה להנחיה ולליווי אישי וקבוצתי לכל אורך מסע הלימודים האינטנסיבי. תוכנית הלימודים מאורגנת באופן מודולרי, מקיימת תהליך ספירלי ומעמידה בפני העמיתים והעמיתות אתגר זהות ואתגר אינטלקטואלי משמעותי.

על בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית