על בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית
משימתו של בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית לטפח מנהיגות חינוכית מוסרית, אחראית, בעלת חזון ובעלת יכולת הובלה מושכלת – לטובת כלל החברה הישראלית, על שלל גווניה. לשם כך עוסק בית הספר בבירור תפיסת הטוב של העמיתים והעמיתות, בשכלול יכולתם לקריאה רחבה, עמוקה ומורכבת של המצוי ושל הראוי – בפרט בשדה החינוך – ולתרגומם באופן מושכל למעשה. התאוריות והרעיונות שבהם עוסק בית הספר מכוונים לעשייה, ועל כן מושם דגש על היכולת לנוע בין תאוריות ורעיונות לבין מעשה.
הסיפור שלנו
בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית נוסד בירושלים בשנת 1992 כמיזם משותף לקרן מנדל-ישראל ולמשרד החינוך. קהילת הבוגרים של בית הספר מונה כיום יותר מ-600 חברות וחברים, אשר השתלבו בתפקידי מפתח במערכת החינוך על כל זירות הפעילות שלה.
כלל פעילותו של בית הספר מבוססת על תפיסתה של קרן מנדל, שמנהיגות ומנהיגים מעולים המונחים על-ידי רעיונות גדולים הם המפתח לשיפור פני החברה ואיכות החיים שלה.
בית הספר פועל בשלושה ערוצים:
תוכנית בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית
כתוכנית הדגל של קרן מנדל-ישראל, היא מבוססת על התפיסה שהתנתקות זמנית מן העשייה הכרחית לפעולה מיטבית בשדה החינוך. במהלך השנתיים של לימודיהם בתוכנית שוקדים העמיתות והעמיתים על למידה ופיתוח אישי, אשר מאפשרים להם לשוב לפעולה משמעותית בשדה. תוכנית לימודים זו ייחודית בנוף תוכניות ההכשרה למנהיגות בארץ ובעולם. להרחבה >
המרכז למדיניות בחינוך
המרכז, שהוקם ב-2023, הוא מרחב דליברטיבי המפתח ידע ותומך בתהליכי מדיניות מקצועיים בשדה העשייה, על בסיס האתוס המנדלי. המרחב מבקש לסייע לממש את החזון המנדלי באמצעות הרחבת חשיבת המדיניות והדמיון המדיניותי בקרב קובעי מדיניות בחינוך ובאקו-סיסטם של בית הספר.
תוכנית מנדל למנהיגות חינוכית לדמוקרטיה
על רקע המחלוקת בדבר טיבה וטבעה של הדמוקרטיה בישראל, וחשיבותו של החינוך לאזרחות ולערכי הדמוקרטיה הליברלית בבתי הספר ובמסגרות החינוך הבלתי פורמליות, חָבַר בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית לבית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית, ויחד הקימו תוכנית משותפת המשלבת תואר שני בלמידה והוראה עם פיתוח מנהיגות חינוכית לדמוקרטיה.
מטרת התוכנית לטפח מנהיגות ומנהיגים חינוכיים שיובילו שינוי במערכת החינוך ויתרמו לחיזוק הדמוקרטיה בישראל. התוכנית מעמיקה את ההבנה של האתגרים העומדים בפני החינוך לדמוקרטיה בעת משבר, מעניקה כלים חינוכיים ופדגוגיים להתמודדות עמם, ומאפשרת התנסות ביישומם בשדה החינוך.
האתוס שלנו
מסעות הלימודים בשלושת הערוצים בבית הספר נועדו לבירור תפיסת הטוב והפעולה הנגזרת ממנה. במסעם זה נחשפים העמיתים והעמיתות לתאוריות ולכתבי הגות רבים, הפורסים תפיסות שונות. ההנחה היא שחשיפה זו מסייעת להם בגיבוש השקפת עולם כללית וחינוכית ומשכללת הן את היכולת לקרוא ולהבין את המצוי קריאה רחבה ועמוקה, והן את היכולת לגבש אסטרטגיה מושכלת ומנומקת לשיפור אותו מצוי, כזו שגם תתורגם לשדה הפעולה, בייחוד בתחום החינוך.
תרגום האתוס למעשה
את האתוס של בית הספר אנו מתרגמים למגוון פעולות, המתקיימות בשלושת הערוצים:
מרחבים עיוניים ומעשיים – הנחת היסוד של בית הספר היא ששיפור מערכת החינוך תלוי ביכולתם של מנהיגי חינוך להתהלך על גשר שבין התאוריה למעשה.
מרחבים אישיים וקבוצתיים – המרחבים האישיים נועדו להתמודדות עם שאלות יסוד בדבר דרכי הפעולה הראויות והערכים המרכזיים המעצבים אותן; המרחבים הקבוצתיים נועדו להתמודדות עם השונוּת הרבה בחברה הישראלית, בזירות הפעולה ובדרכי הפעולה.
מרחבים לפעולה מקומית המתכתבים עם מגמות גלובליות – כלל הפעילויות בבית הספר מכוונות להתמודד עם האתגרים המורכבים והמשתנים המאפיינים את תקופתנו, ועל כן ישלבו בין הצרכים המקומיים לבין המגמות הגדולות המאפיינות את התקופה.
אודות קרן מנדל-ישראל
קרן מנדל-ישראל פועלת למען קידומה של ישראל יהודית ודמוקרטית, שוויונית, הגונה ופלורליסטית. באמצעות הכשרת מנהיגים ומנהיגות מונחי חזון לתחומי החינוך, החברה והתרבות.
בית ספר מנדל למנהיגות חינוכית 
מכון מנדל למנהיגות
מרכז מנדל
למנהיגות בנגב
מרכז מנדל למנהיגות בצפון
יחידת בוגרות ובוגרי מנדל 